NUESTRO PROCESO DE INVESTIGACIÓN
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A partir del primer semestre del año 2016 nos hemos propuesto implementar un programa que mejore el rendimiento escolar de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, para esto, nos hemos apoyado en el modelo cíclico de autorregulación de Zimmerman, quien propone tres momentos para el desarrollo de una tarea de manera controlada, estos son la planificación, el monitoreo y la evaluación, los que nombramos a partir de ahora como antes,
durante y después, para facilitar la comprensión del momento al que se refiere cada parte del ciclo. Se identificaron las situaciones académicas en las que los estudiantes universitarios encontramos los mayores retos y se desarrollaron talleres, tutorías conversatorios y esta página para compartir estrategias para cada momento (antes, durante y después) de cada una de las situaciones.
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